ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Σε τι αποβλέπει η εκπαίδευση — αν δεν είναι απλώς μεταβίβαση πληροφοριών ή προετοιμασία για επίδοση;
Η εκπαίδευση αφορά τη διαμόρφωση της κρίσης: την ικανότητα να θέτουμε ερωτήματα, να διακρίνουμε, να εξετάζουμε και να παραμένουμε διανοητικά ελεύθεροι απέναντι στην αυθεντία, τη συνήθεια και τις κληρονομημένες πεποιθήσεις.
Η ΠΡΩΤΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΙ ΣΚΕΦΤΗΚΕ ΚΑΠΟΙΟΣ ≠ ΜΑΘΑΙΝΩ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ
Σκεφτείτε κάτι που μάθατε επειδή μια αυθεντία σάς είπε ότι ήταν αληθινό. Έπειτα ρωτήστε:
- Κατανοώ τη συλλογιστική ή θυμάμαι μόνο το συμπέρασμα;
- Ποια στοιχεία στηρίζουν αυτό που διδάχθηκα;
- Θα μπορούσα να εξηγήσω το επιχείρημα χωρίς να επαναλαμβάνω τον δάσκαλο;
- Τι μπορώ τώρα να συνεχίσω χωρίς τον δάσκαλο;
Η εκπαίδευση γίνεται φιλοσοφική όταν η εξάρτηση αρχίζει να μειώνεται.
Η ΜΕΘΟΔΟΣ
Η ΜΕΘΟΔΟΣ EPHILO
Η εκπαίδευση γίνεται φιλοσοφική όταν η δραστηριότητα αντικαθιστά την παθητική πρόσληψη.
ΘΕΣΤΕ ΕΡΩΤΗΜΑ
Ξεκινήστε από ένα πρόβλημα αντί από μια έτοιμη απάντηση.
ΔΙΑΚΡΙΣΗ
Διαχωρίστε τα φιλοσοφικά προϊόντα από τη φιλοσοφική δραστηριότητα.
ΕΞΕΤΑΣΗ
Ελέγξτε επιχειρήματα, στοιχεία, παραδοχές και ερμηνείες.
ΑΣΚΗΣΗ
Καλλιεργήστε την ικανότητα να συνεχίζετε τη δραστηριότητα ανεξάρτητα.
ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ
Επιστρέψτε στο πρόβλημα με μεγαλύτερη αυτονομία και ακρίβεια.
ΞΕΚΙΝΗΣΤΕ ΕΔΩ
Ξεκινήστε με το ερώτημα για ποιον σκοπό υπάρχει η εκπαίδευση.
Μπορεί η εκπαίδευση να διαμορφώνει ανθρώπους που σκέφτονται αντί ανθρώπων που επαναλαμβάνουν;
ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΟΥΣ — Η μέθοδος EPHILO για να μάθουμε να σκεφτόμαστε, να ερωτάμε και να ζούμε φιλοσοφικά
Το Educating Philosophers αντιμετωπίζει τη φιλοσοφική εκπαίδευση ως ανάπτυξη δραστηριότητας και όχι ως μετάδοση ολοκληρωμένων φιλοσοφικών προϊόντων. Το μέτρο της επιτυχίας της είναι η αυξανόμενη ανεξαρτησία: ο μαθητευόμενος θα πρέπει να χρειάζεται τον δάσκαλο λιγότερο, όχι περισσότερο.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟΒΡΙΣΚΕΣΤΕ ΕΔΩ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ↔ ΣΚΕΨΗ ↔ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΠΙΛΕΞΤΕ ΠΟΣΟ ΒΑΘΙΑ ΘΕΛΕΤΕ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΕΤΕ
Μεταβείτε από τα φιλοσοφικά προϊόντα στη φιλοσοφική δραστηριότητα.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕ
Φιλοσοφία Είναι…: Σκέψη για την Αλήθεια και τον Άνθρωπο
Ξεκινήστε εκεί όπου το αυτονόητο γίνεται αμφισβητήσιμο.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕ
ΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΚΟΠΗ ΣΤΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΕΠΙΚΤΗΤΟΥ
Εξερευνήστε την εκπαίδευση ως πρόοδο, πειθαρχία και αυξανόμενη αυτοκατεύθυνση.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕ
Σκέπτομαι: Αφορισμοί, Διάλογοι και Μικρά Κείμενα
Ασκηθείτε στη φιλοσοφική δραστηριότητα μέσα από σύντομες μορφές που επιστρέφουν την κρίση στον αναγνώστη.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
Η εκπαίδευση αλλάζει όταν ο μαθητευόμενος γίνεται ενεργός.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΟΥΣ — Η μέθοδος EPHILO για να μάθουμε να σκεφτόμαστε, να ερωτάμε και να ζούμε φιλοσοφικά
Τι μπορώ τώρα να συνεχίσω χωρίς τον δάσκαλο;
Μια φιλοσοφική προσέγγιση στην εκπαίδευση, στην οποία η ερώτηση, η εξέταση και η ανεξάρτητη συνέχιση έχουν μεγαλύτερη σημασία από την παθητική κατοχή συμπερασμάτων.
ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΤΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑ, ΤΩΡΑ
Ποια ιδέα γνωρίζετε μόνο επειδή κάποιος σας τη δίδαξε, αλλά δεν την έχετε ποτέ εξετάσει οι ίδιοι;
ΣΥΝΕΧΙΣΤΕ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΙΑΛΟΓΟ
Η μάθηση αλλάζει όταν η σκέψη γίνεται κοινή δραστηριότητα.
ΣΧΟΛΗ ΗΡΕΜΗΣ ΣΚΕΨΗΣ
Συνεχίστε τη φιλοσοφική εκπαίδευση μέσα από ζωντανή διερεύνηση, διάλογο και εφαρμογή.
Τετάρτη
Η ΙΔΕΑ
Έννοιες, κείμενα, επιχειρήματα, ερωτήματα.
Κυριακή
Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ
Διάλογος, παραδείγματα, ασκήσεις, βιωμένα ερωτήματα.
Τι μπορείτε τώρα να συνεχίσετε χωρίς τον δάσκαλο;
Ένας φιλοσοφικός δάσκαλος επιτυγχάνει όταν γίνεται λιγότερο αναγκαίος.
ΣΥΝΕΧΙΣΤΕ ΜΕ ΤΗΝ EPHILO
Μεταφέρετε τη σκέψη στα έργα.
Συνεχίστε τη διαδρομή της παιδείας μέσα από έργα για τη φιλοσοφία, τη διαμόρφωση και τη μάθηση.